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【艺术设计教研室风采之三】艺术设计教研室,用什么征服学生?
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【艺术设计教研室风采之三】艺术设计教研室,用什么征服学生?

  • 分类:学院新闻
  • 作者:
  • 来源:湘潭技师学院信息管理系
  • 发布时间:2019-09-28 11:40
  • 访问量:

【概要描述】1把企业引进来,实行实训项目教学  按照学院部署和系部具体规划,艺术设计教研室认真研究和落实“校企合作办学”模式。在学院内建立“校企合作设计工作室”制,与原广州多迪网络集团长沙分公司(现为牵引力教育)合作,成立“多迪设计工作室”,开展校企项目合作办学模式。每学期开展项目培训与企业项目实践活动。  两年以来,开展了7期“企业技能培训”、4次企业项目实践、8次技能竞赛培训。学生参加省、市级技能竞赛取得

【艺术设计教研室风采之三】艺术设计教研室,用什么征服学生?

【概要描述】1把企业引进来,实行实训项目教学  按照学院部署和系部具体规划,艺术设计教研室认真研究和落实“校企合作办学”模式。在学院内建立“校企合作设计工作室”制,与原广州多迪网络集团长沙分公司(现为牵引力教育)合作,成立“多迪设计工作室”,开展校企项目合作办学模式。每学期开展项目培训与企业项目实践活动。  两年以来,开展了7期“企业技能培训”、4次企业项目实践、8次技能竞赛培训。学生参加省、市级技能竞赛取得

  • 分类:学院新闻
  • 作者:
  • 来源:湘潭技师学院信息管理系
  • 发布时间:2019-09-28 11:40
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  1把企业引进来,实行实训项目教学
  按照学院部署和系部具体规划,艺术设计教研室认真研究和落实“校企合作办学”模式。在学院内建立“校企合作设计工作室”制,与原广州多迪网络集团长沙分公司(现为牵引力教育)合作,成立“多迪设计工作室”,开展校企项目合作办学模式。每学期开展项目培训与企业项目实践活动。
【艺术设计教研室风采之三】艺术设计教研室,用什么征服学生?
  两年以来,开展了7期“企业技能培训”、4次企业项目实践、8次技能竞赛培训。学生参加省、市级技能竞赛取得了优异成绩:“平面设计”组,获得湘潭市技能竞赛2017、2018年2个一等奖、多个二、三等奖;“电商运营”组,2017、2018年获得1个省二等奖、2个市一等奖;“动画制作与VR设计”组,2018年获省三等奖;“动漫制作”高职组,2018年获省三等奖。
  工作室对技能培训和技能竞赛取得优异成绩发挥了重要作用,带动了专业学习气氛,促进了项目技能水平的提高和扩大了学院的社会声誉。
  本学年引入学院的企业设计实践项目有:湖南动力源养生文化有限公司(产品拍摄与电商详情页设计)、湖南灏博互联网科技有限公司(优质农产品零售包装设计)、《湘潭日报》(“打黑除恶”专题公益广告设计)
  2让课堂走出去,企业接纳学生竞赛作品
  走出校园,得到企业赞助与支持,把教学课堂搬到企业,与企业共同组织相应设计活动,取得积极效果。
  一参与“湘潭日报”的主题公益广告设计活动,在校内组织二、三年级学生进行广告创意设计活动,推荐到报社,已经刊发了2期作品。
【艺术设计教研室风采之三】艺术设计教研室,用什么征服学生?
  二与京东湘潭电商产业园创新中心、湖南灏博互联网科技有限公司联合举办的“设享未来·见证设计的力量”主题包装设计竞赛活动,并对获奖作品给予了物质鼓励。
  3对接企业需求,修订人才培养目标和教学计划
  教研室通过企业调研,即时掌握企业职业岗位与人才能力需求,听取企业专家的建议,每学年对专业人才培养目标、教学计划进行调整,以适应专业人才市场需求。
【艺术设计教研室风采之三】艺术设计教研室,用什么征服学生?
  在艺术设计类专业人才培养目标和教学计划中,为加强专业设计的创新性和学生基础能力的培养,在基础课程中新增“创意素描”“设计速写”等课程;为强化专业设计课程的项目细化,把原一个课程,拆分成多个具体项目设计教学内容,降低学习难度,提升教学质量。
  4创新考试方式,切实提高学生综合素质
  本期的期末考试,2017、2018级艺术设计班,邓山河老师任教的《书籍报刊设计》课程,采用学生现场展评汇报的形式进行。考核分为两大部分,第一部分是学生书籍分组作业展示,第二部分是个人画册设计作业展示。2017美术一班的《手绘POP》课程,2018平面设计班、美术设计班、室内设计班的《图案基础》课程,未采用传统试卷纸笔答题的方式,而是采用现场绘画、面试等形式进行考核。
【艺术设计教研室风采之三】艺术设计教研室,用什么征服学生?
  考试方式的创新,是信息管理系推行一体化课改、实行开放式教学的有益探索,为专业建设、学科建设注入了新的活力。
  教师们把目光投向社会企业需求,积极引入企业真实设计任务,不断推进一体化课程改革,已成为艺术设计专业教师团队的共识。

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